( Product )
EĞİTİM YÖNETİMİ PROF. DR. İBRAHİM ETHEM BAŞARAN
Eğitim yönetimi prof.dr. İbrahim Ethem Başaran. kitabın bu basısı, değerli öğretim üyelerinin eleştirisi doğrultusunda yanlız okulu ve yönetimini konu edinrkrek kısaltılmıştır. eski basının eğitim sistemine ve örgütüne ilişkin bölümleri daha da genişletilerek yeniden yazıılan türkiye eğitim sistemi kitabına taşınmıştır. Bu kitapta sözü edilen okulun anlamı, anaokulu, ilköğretim, ortaöğretim okulları, eğitim merkezleri, yüksekokul, enstitü, fakülte gibi eğitimi doğrudan üreten eğitimin temel sistemleridir. Bu kitabın amacı, okulun etkili yönetiiçin yapı kurmada, sorunları çözmede, yönetim süreçlerini işletmede, yönetimin işleverini gerçekleştirmede, çağdaş yönetim bilimlerinin bulgularını sunarak eğitim yönetmenine okul yönetiminde başarılı olması için kılavuzluk etmektir. eğitim yönetimine litabın katkısını artıkmak için ilgili yasa ve yönetmeliklerin genel çerçevesi ve ana başlıkları önerilöiştir. bu boyuttaki bir kitapta yasa ve yönetmeliklerin bütün içeriğinin verilmesi olanaksızdır. kitap dokuz üniteden oluşmaktadır. birinci ünite'de eğitim yönetiminin niteliği incelenmiş ve eğitim yönetimi için özgün bir model geliştirilmiştir. kitabın içeriği bu modele göre oluşturulmuştur. boyu 24 cm eni 16 cm 179 sayfadan ibaretdir
( Product )
KOLEKSİYON
20. yüzyılın ortalarına ait, Almanca hazırlanmış "Kartenkunde Tafel 1" (Harita Bilgisi Tablosu 1) isimli bir eğitim posteridir. Haritalardaki sembollerin ne anlama geldiğini açıklayan bu lejant, ulaşım ağları ve coğrafi sınırları detaylandırır. Posterde yer alan ana bölümler şunlardır:I. Verkehrsnetz (Ulaşım Ağı)Bu bölüm, farklı ölçeklerde (\(1:25.000\), \(1:100.000\) ve \(1:300.000\)) yolların ve demiryollarının nasıl gösterildiğini açıklar.Eisenbahnen (Demiryolları): Standart hatlar, dar hatlar, tramvaylar ve yapım aşamasındaki tüneller.Straßen u. Wege (Yollar ve Patikalar): Otobanlar (Autobahn), ana yollar (Bundesstraße), toprak yollar ve dağ patikaları. Not: Posterin üst kısmında "R. Eisenschmidt Verlag" yayınevinin ismi ve Berlin-Stuttgart merkezleri belirtilmiştir. Bu tür materyaller, özellikle askeri veya akademik coğrafya eğitiminde "harita okuma" becerisini geliştirmek amacıyla kullanılmıştır.